ХРОНИКА  СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ  № 2  им.  В. И. ЛЕНИНА

 

   Родоначальницей второй школы довоенной поры была городская средняя школа № 5. До Великой Отечественной войны в г. Элисте  функционировало пять средних школ. Средняя школа №1 находилась на улице Пионерской (теперь улица носит имя Героя Советского Союза, первого секретаря  Калмыцкого обкома КПСС Басана Бадьминовича Городовикова). Школа располагалась между  нынешним торгово-кулинарным лицеем № 7 и жилым домом. Средняя школа №2 занимала здание по улице Пушкина, где ранее находился Дом политпросвещения, а  сегодня это одно из учебных корпусов Калмыцкого государственного университета. Именно в этой школе учился герой-партизан Юрий Клыков. Во время немецко-фашистской оккупации он взорвал ее вместе с разместившейся там жандармерией. Средняя школа № 3 располагалась в здании по ул. Ленина, затем его занимало педагогическое училище, впоследствии – средняя школа №14, начальная школа калмыцкой гимназии. Средняя школа № 4  находилась в здании, которое впоследствии  занимал Межшкольный  УПК. Средняя школа №5  находилась по адресу: ул. Ленина, 52. На ее месте  и была построена современная вторая школа.

    Средняя школа №5 возникла благодаря заботе заместителя министра просвещения Калмыцкой АССР Ефима Ниловича Мостового. Получив разрешение на строительство и соответствующие финансирование, строители заложили фундамент новой школы на самой ее окраине города, где генпланом развития г. Элисты планировался большой жилой массив. Строилась школа с 1939 по 1940 годы и в январе 1941 года она открылась. В нее перешли учиться учащиеся  8 класса третьей школы. Сюда был переведен весь коллектив школы-семилетки  (впоследствии это один из корпусов завода «Одн»). В новую школу стали ходить дети, проживающие на улицах и переулках, обозначенных магистральными улицами Ленина, Октябрьская, Демьяновская и др. Это была самая современная, самая красивая школа, которой гордились не только ее ученики, но и все горожане, многие из которых принимали непосредственное участие в самом строительстве и проводимых комсомольских субботниках. Первый звонок  в школе-новостройке давала Зоя Логвиненко.

 Первым директором второй школы и ее организатором стал Владимир Михайлович Зимовейский. Радостью и гордостью наполнялись сердца  ребят и учителей. Школа была просторной, веселой, с большими окнами, светлыми классами и коридорами. А в вестибюле каждого входившего встречало большой зеркало – невиданная по тем временам роскошь. Одежду оставляли в раздевалке. На первом этаже размещались кабинет директора и уютная учительская, куда школьники заглядывали со священным трепетом. За короткое время Владимир Михайлович создал крепкий педагогический коллектив, куда вошли: преподаватель биологии Тамара Михайловна Зимовейская, географы Вера Алексеевна Мануйлова и Зиновий Антонович Павлов, химик Зинаида Петровна Спиридонова, учитель немецкого языка Яков Иванович Кляйн, преподаватель истории Борис Иванович Лыков, учитель физкультуры Федор Георгиевич Щедров.

   «Директор В.М. Зимовейский  был учителем математики, - рассказывала в статье «Традиции живы» газеты «Советская Калмыкия» под рубрикой «К 50-летию элистинской средней школы № 2» педагог Нина Бадмаева. -  Он закончил Ростовский пединститут. Открытие школы было отмечено многими интересными мероприятиями. Первые ученики Р.И. Чугунова, Н.В. Киевская, А.Д. Михайленко, М.М. Олейникова вспоминают, что школа казалась им храмом знаний.

   Коллектив педагогов сложился сильный, творческий. Литературу преподавала Т.М. Зимовейская. На уроках она вдохновенно читала стихи и прозу классиков литературы. Целые поэмы знала наизусть. Любовь к литературе передала своим ученикам. И трое учащихся класса, где она была классным руководителем, стали впоследствии учителями русского языка и литературы.  Это Нина Киевская, Вера Алейникова, Валя Полухина.

   Учитель физкультуры Ф.Г. Щедров щедро наделял своих воспитанников здоровьем и силой.  На многих школьных вечерах они выступали со своей спортивной программой. Географию вел З.А. Павлов (брат профессора КГУ Павлова).  Немецкий язык вел немец Я.Н. Клейн. В 1942 году он был репрессирован.

   Школа жила веселой кипучей жизнью. Каждую субботу учебный комитет  вывешивал газету по успеваемости. Кто хорошо успевал, постарался в учебе, тот «садился» в самолет, а кто не успевал, - в калошу. Весной заложили сад. Первое мая встретили в саду, работая под проливным теплым дождем рядом с учителями и директором школы. В июне 1941 года учеников 7 класса, сдавших экзаменов на «5», премировали путевками в Москву и Ленинград. «Группа ребят в Москву приехала 20 июня, - вспоминала Роза Чугунова. - Успели побывать на многих экскурсиях. А 22 июня, возвращаясь с ВДНХ, в метро заметили, что все плачут. В московской школе, где мы жили, объявили, что началась война. Поездку в Ленинград отменили. Уже бомбили Минск, Киев, Одессу. Детей из этих городов задержали, а нас отправили домой. Дали на дорогу черного хлеба. (В Москву мы ехали богато!)».

   Летом работали в ученической школьной бригаде.  1 сентября 1941 года Зоя Логвиненко дала звонок на урок. Школа продолжала работать, но многие учителя уже ушли на фронт. Среди них географ З.А. Павлов, дальнейшая судьба которого неизвестна, директор школы В.М. Зимовейский, ставший инвалидом войны и многие другие. Веселая, стройная пионервожатая Раиса Веткалова ушла на фронт и там погибла. Учеников 8 класса Ваню Киевского и Захара Осипова забрали в ФЗО. В школе было создано ополчение. Ребята-старшеклассники днем учились, а вечерами занимались военным делом. К ноябрьским праздникам 1941 года всех ополченцев с директором школы мобилизовали на рытье окопов  на Дону. Зимой в школе было холодно. Уроки объединялись.

   Во время оккупации жизнь школы продолжалась. Начальные классы занимались в домах учителей. Мария Василенко и Шура Руденко записались на курсы медсестер в 1942 году. Поле окончания учебы их отправили в Астрахань, где формировались партизанские отряды. М. Василенко попала в отряд Гермашева. Погибла во время задания и похоронена на мемориальном кладбище. Шура Руденко попала в другой отряд. Многие первые выпускники школы 1944 года стали учителями, четверо остались работать во второй школе.

   До 1957 года школа стояла разрушенной. В этом году началось ее восстановление, работы двигались очень медленно.  Не было ни стройматериалов, ни рабочей силы. За восстановление взялся совхоз. Директором школы назначается И.С. Немичев – историк, участник войны. После войны с отличием окончил Ставропольский пединститут. Вел большую работу по изучению истории Элисты. Благодаря ему, жизнь в школе снова забила ключом. Начали вести летопись школы…».    

   В 8-9 классах училось 45 человек, они-то и должны были стать первыми выпускниками школы. Это Павел Борцов, Лидия Варавкина, Виктор Деникин, Петр Кийков, Валентина Букреева, Мария Василенко, Евгений Ежов, Анатолий Кийков, Николай Бардаков, Екатерина Голикова, Иван Казимиров, Владимир Кийков, Семен Корниенко, Василий Киевский, Иван Куликов,  Зоя Липаева, Федор Мартыненко, Вера Олейникова, Василий Поволоцкий, Александр Руденко, Римма Сличенко, тамара Толстикова, Илья Чавычалов, Андрей Корниенко, Полина Калюжная, Александр Логвиненко, Зоя Моловкина, Анна Малиева, Валентина Полухина, Владимир Платонов, Михаил Рубанов, Раиса Смолякова,  Мария Смолякова, Валентина Урубкина, Илья Четвертков, Нина Киевская, Капитолина Кабакова, Сева Логвиненко, Антонина Михайленко, Захар Осипов, Клара Павлова, Зинаида Тюрбеева, Таисия Властунова, Сева Фролов, Роза Чугунова.  

   Воскресный день 22 июня 1941 года перечеркнул не только их планы, но и многие жизни. Началась война с немецкими оккупантами, без предупреждения напавшими на Советский Союз. Родина оказалась в смертельной опасности. С первым призывом ушел на фронт и первый директор школы Владимир Михайлович Зимовейский. Он был тяжело ранен в боях на территории Ростовской области и умер в госпитале. С ним призывался учитель географии Зиновий Антонович Павлов.  Он погиб в январе 1943 года в Краснодарском крае. На фронт из школы ушло 11 старшеклассников. Повестки приносили прямо на уроки.  Всех девушек 1926 года рождения мобилизовали для рытья окопов под Ростовом-на-Дону. 

   Пришел черный день и в Элисту – 12 августа 1942 года немцы оккупировали город.  С первых дней в здании школы разместился немецкий госпиталь. Книги, учебные пособия, портреты, все, чем жила школа, что было дорого, потомки Гёте и Шиллера сожгли. А 30 декабря 1942 года фашисты сожгли и саму школу. Весть эта облетела каждую семью. Все, кто мог воевать, ушли на фронт или в партизаны. Погибли, защищая Родину, многие наши ученики. Это Семен Корниенко, 1923 года рождения. Был призван Элистинским ГВК, служил рядовым в 370 стрелковом полку, 343  стрелково-бронетанковой дивизии. Погиб 19 января 1945 года. Похоронен в селе Купижи-Новее, Ламынинского района, Белостоцкой области. В сентябре 1943 года пропал без вести Василий Киевский - 1945 г. рождения. Призван городским военным комиссариатом,  был рядовым. Федор Мартыненко – 1924 года рождения, призывался ГВК, являлся сержантом 329 саперного батальона, 127 Чистяковской стрелковой дивизии. Погиб 18 апреля 1945 года, похоронен в Германии, в местечке станции Клинче, округа Зорау.

   Отдали свои жизни за свободу Отечества Николай Бардаков, Захар Осипов, Мария Василенко (ее прах покоится в братской могиле мемориала ВОВ «Вечный огонь»), Сева Логвиненко, Владимир Платонов, Раиса Веткалова. В Сибири в ссылке умерла ученица школы Зинаида Тюрбеева. Инвалидом вернулся с фронта Михаил Рубанов. После войны он проживал в  с. Зимовники, Ростовской области.

   В июле 1944 года средняя кола № 2 сделала свой первый выпуск. Обладателями первых аттестатов о среднем образовании стали: Валентина Букреева, Лидия Варавкина, Екатерина Голикова, Евгений Ежов, Иван Куликов, Петр Кийков, Анна Малиева, Антонина Михайленко, Вера Олейникова, Валентина Полухина, Мария Смолякова, Роза Чугунова, Тамара Толстикова, Капитолина Кабакова, Нина Киевская, Зоя Липаева. Из  45  человек первого выпуска аттестаты зрелости получили лишь 20 выпускников.

   Учащиеся Полина Калюжная и Клара Павлова окончили 10 классов средней школы №1. Это событие ознаменовалось при директоре второй школы Анне Васильевне Доскиной и завуче Полине Васильевне Варавкиной. Учились без каникул, по июль месяц. В подвале сожженной немцами школе и приспособленном помещении. Здание школы после освобождения восстанавливали колхозы  «Володаровский»   (ныне с-з «Чагорта») и «Страна Советов».  Работы продвигались очень медленно из-за отсутствия стройматериалов и квалифицированных рабочих-строителей.

   Весной 1957 года восстановление  школы подходило к концу. Учащиеся под руководством директора СШ № 2  Евгения Александровича Мешковского  посадили на школьном дворе огород. Летом он выехал из Калмыкии, скорее всего, в родные места. Руководить вновь отстроенной школой назначили Ивана Степановича Немичева – человека образованного, воспитанного, мыслящего. По своей природе это был педагог и хороший организатор. Старшей пионервожатой стала Нина Ильинична Бардакова (в замужестве Гуляк) – энергичная, заводная и требовательная вожатая. Такой детский организатор как раз и был необходим Немичеву. Оба были преданы своему делу, работали много, с душой и перспективой.

 В это время у кого-то из них зародилась мысль бороться за присвоение школе звания им. В.И. Ленина. Им удалось увлечь идеей и учителей, и учащихся. Трудились дружно и спаянно. Сформировался работоспособный школьный коллектив со зрелыми традициями, у которого была большая и очень важная (не по школьным меркам) цель. И тогда о второй школе заговорили в республике. Это были 60-е годы. Именно в это время пришла мысль вести школьную летопись, в которой рассказывалось о самых интересных и значимых мероприятиях и школьных праздниках, походах, трудовых десантах, экскурсионных поездках в другие города: город-герой Волгоград, Пятигорск - к  месту дуэли М.Ю. Лермонтова, в Домбай.  Жаль, что записи тех лет не сохранились. Покидая школу, выпускники оставляли в ней свои записи. Это были пожелания, благодарность учителям, планы на будущее. Обязанности главного редактора выполняла Полина Филипповна Поволоцкая – преподаватель русского языка и литературы. Созданная школьная редколлегия руководила выпусками большого размера (на двух листах ватмана) стенной газеты  «Ленинец», которую поочередно классными коллективами выпускали сами учащиеся. Информацию собирали под руководством классного руководителя и школьной пионервожатой. Газета состояла из  шести колонок, печаталась на машинке,  тексты редактировались учителями-словесниками. Поэтому  стенная школьная печать была грамотной и привлекательной. Рисунки добавляли остроту восприятия. и ребята толпились у нее каждую перемену.

   Большое торжественное событие в школе состоялось 6 ноября 1957 года. На нем присутствовали представители горкома партии, горкома комсомола, подшефного колхоза, родители. Решением горисполкома школе было присвоено имя В.И. Ленина и вручено знамя, которое внесли учащиеся класса Александры Васильевны Панаэтовой. Они окончили школу в 1964 году. После присвоения школе имени вождя, решено было во дворе поставить ему памятник. Провели собрания с учащимися и родителями, на которых было решено открыть сбор средств. Над эскизом памятника работала вся школа, а возглавили это движение директор И. С. Немичев и военрук В. Н. Тимофеев. Василий Никитич рисовал, писал, фотографировал и очень многое сделал по оформлению школы. При нем кабинет военного дела был лучшим в городе. Когда в республику поступила серия бюстов Ленина, один из них подарили школе. Сделали высокий постамент и водрузили на него бюст Ильича. Получился хороший памятник, который и сегодня украшает фасад здания школы. Весной 1958 года учителя А. В. Панаэтова и А. Д. Кийкова выписали с Украины семена цветов и разбили вокруг памятника клумбы.

    1 сентября того же года школьная линейка впервые прошла у памятника Владимиру Ильичу Ленину. Директор получил право ежегодно посылать группы учащихся на экскурсии по ленинским местам. За право поехать в Г. Ульяновск и г. Казань, например, в школе развернулось масштабное соревнование. В 1959 году с 26 июня по 8 июля первыми совершили поездку на родину вождя революции 17 года учащиеся 10-х классов с классными руководителями А.В. Панаэтовой, П.Я. Кийковой, П.Д. Бардаковой, П.В. Веткаловой. Из Элисты в Волгоград доехали на школьной машине, Водителем тогда работал очень добросовестный и безотказный человек  - Алексей Яковлевич Ростенко. А вот из города Волгограда в Ульяновск посланцы школы отправились на теплоходе. Ребята побывали в доме, где жил Ленин, в школе, где размещалась гимназия. Много гуляли по парку, где также когда-то  любил прогуливаться Володя Ульянов. Им повезло на встречу с личным секретарем вождя Фотиевой, которая к тому времени приехала в Ульяновск. На встрече с горожанами, участие в которой приняли и наши школьники, Фотиева рассказала о том, как себя организовывал для работы В.И. Ленин. И это было то новое, о чем нельзя было прочесть в учебниках. И, конечно же, все сфотографировались с нею на память. Это было 2 июля 1959 года. Фотография впоследствии была передана школьному музею им. В.И. Ленина. В городе Казани в 1962 году побывали одиннадцатиклассники со своим классным руководителем Риммой Даниловной  Шляриной.

    В феврале 1958 года бюро городского комитета  комсомола присвоило пионерской дружине имя Павлика Морозова. Поздравляя пионеров, директор школы заверил, что если дружина займет первое местов республике, то лучшие пионеры поедут на родину юного  героя. Слово и дело у Немичева не расходились. Он очень старался отправить как можно ребят, но поехать смогли только трое:  шестиклассница Мария Борисенко, ученик четвертого класса Олег Мухлаев, третьеклассница Надежда Серова. Ездили наши пионеры в сопровождении старшей пионервожатой Нины Ильиничны Бардаковой. В те годы  пионерская дружина была правофланговой в республике.

   Весной 1958 года  учащиеся начали активно работать на пришкольном участке под руководством классных руководителей. Посадили фруктовые деревья и разбили огород, цветники. Поливали вручную. Воду носили из колодца, который был сооружен тут же во дворе. Построили теплицу, где выращивали рассаду овощей и цветов. Тога это было небывалое новшество, и в редкой школе республики теплица функционировала. В типовых школах они чаще всего зияли разбитыми стеклами. В сарае дети разводили кроликов. Всей этой работой заправляла учитель биологии А.Д. Кийкова.

   1 сентября 1959 года вступили в строй школьные мастерские. С помощью шефов приобретались деревообрабатывающие станки, швейные машинки, другое оборудование. Вторая школа и в этом деле была правофланговой – первой школой с производственным обучением. Эти вопросом занимался в школе завуч Петр Иванович Могилкин, он преподавал в школе и французский язык. Затем производственным обучением руководил ветеран партии и труда Сергей Степанович Утин. Школьники работали не только в мастерских, они учились водить автомашину, изучали сельскохозяйственную технику, а практику проходили в подшефном колхозе «Страна Советов». Уроки домоводства, кройки и шитья вела Ирина Андреевна Петруненко, влюбленная в свое дело. Из-под рук старшеклассниц выходили превосходные сарафаны, кофточки, фартуки, различные вышивки болгарским крестом. Ежегодно к дню рождения  В.И. Ленина в школе устраивались грандиозные выставки детского творчества. Проходили они торжественно как в мастерских, так и в классах с участием шефов, родителей и награждениями. Многим учащимся запомнились работы девушек 11 класса 1962 года выпуска. Как жаль, что это уже в прошлом!

    Выпускники 1960 года Николай Попенко, Владимир Михайленко, Иван Калюжный, Санал Батинов сделали макет школьного здания с освещением внутри.  Когда в полутьме загорался свет, возникало ощущение жизни в этом фанерном здании. Ученики приходили посмотреть на свою миниатюрную школу. Тогда конструировать макеты зданий было новым, необычным делом для ребят. Тогда-то и возникла мысль о создании уголка В.И. Ленина. И вот уже рядом с макетом второй школы стоял макет домика вождя в городе Ульяновске, шалаша в Разливе, где Ленин прятался от жандармов, и другие.

   Производственная ученическая бригада в количестве 30 человек, созданная в 1957 году, сыграла огромную роль в воспитании у ребят трудовых навыков, сплотила коллектив, показала, что могут подростки, когда им доверяют настоящее дело. В 1958 году педсовет школы совместно с правлением колхоза разработал «Положение об организации бригады учащихся в колхозе им. В.И. Ленина». В нем четко были определены взаимные обязательства.

А 12 февраля 1952 года на совместном заседании педсовета школы, правления колхоза, школьного комитета комсомола в бригаду были приняты 49 учащихся 7-9 классов. Жили ребята в домике и в палатках. За ученической бригадой колхоз закрепил 36 га кукурузы и 5 га огорода. Год выдалсяблагоприятным, учащиеся работали усердно и в результате добились хороших показателей: Кукурузы в зерне было собрано по 25 центнеров с гектара, силоса – 120 цент., овощей – 80 - цент. Рука об руку с учащимися трудились их воспитатели: П.Ф. Поволоцкая, М.Г. Панаэтов, В.М. Тимофеева, С.С. Утин. 

    С 1959 года ученическую бригаду перевели на участок Хата. Здесь решено было построить постоянный полевой стан. За бригадой предполагалось закрепить колхозный огород и сад. За два года (1959-1960) колхоз построил три дома для общежития школьников, кухню, электрическую станцию, приобрел 60 кроватей и столько же постельных принадлежностей, 25 тумбочек, посуду для столовой, культинвентарь. Со стороны школы на летний период были доставлены шкафы, столы, стулья, спортинвентарь, школьная киноустановка. В 1960 году, например, бригада обрабатывала 9,5 га огорода и 10 га – сада, а также несколько гектар свеклы. На все лето колхоз выделил несколько коров и овец, чтобы у членов ученической бригады по рациону было всегда свежие молоко и мясо.  Продукты оформлялись через колхозную кладовую. Из числа учащихся назначались пастухи, доярки, кухарки, поливальщики, электрики, словом, бригада жила вполне взрослой ответственной жизнью.  Работали всю неделю, кроме воскресенья. Домой на отдых уезжали в субботу после двенадцати.

    В течение нескольких лет совет бригады возглавлял Николай Гусаров, он же бригадир, проявивший себя хорошим организатором. Он руководил и художественной самодеятельностью, спортивной жизнью, вел секцию киномехаников, обучая ребят демонстрировать кинофильмы. Фильмы привозил колхозный киномеханик дважды в неделю, а ребята их с удовольствием демонстрировали. Появился в бригаде и собственный трактор. На нем работали Владимир Гермашев, Василий Ковтунов, Иван Киевский и другие. В помощь ученической бригаде колхоз предоставил грузовую машину.

    Рабочий день в ученической бригаде начинался с поднятия флага, сообщения плана работы. Правление колхоза и дирекция школы не раз отмечали хорошую работу  воспитателей Веры Михайловны Тимофеевой и Полины Филипповны Поволоцкой, а также  юных бригадиров  Дмитрия Богославского, Галины Малиевой, Николая Гусарова, Полины Шарманжиновой. За большую помощь школе в организации трудового обучения и создание ученической бригады председатель колхоза им. В.И. Ленина Иван Трофимович Гончаров награжден Почетной грамотой Минпроса РСФСР. 

   Страна и партия большое внимание уделяли развитию  деятельности ученических бригад повсеместно. Они стали школой трудового воспитания и практического обучения, приобретения ряда смежных сельскохозяйственных специальностей. Поэтому вдохновителем и главным организатором был никто иной, как сам директор школы, коммунист Иван Степанович Немичев. Он всей душой переживал за ребят и то сложное дело, за которое они взялись наравне с взрослыми.

   Дирекция школы поощряла учащихся не только вынесением благодарностей, но и экскурсионными поездками по городам Северного Кавказа, Черноморского побережья с отдыхом на море, в город-герой Волгоград. В 1960 году правление колхоза наградило бригаду духовым оркестром. И уже 1 мая и 7 ноября 1961 года вторая школа первой из всех школ города выходила на демонстрации со своим духовым оркестром, которым руководил  Н.З. Постников. В течение нескольких лет трудилась с учащимися в бригаде Полина Филипповна Поволоцкая, преподававшая в школе русский язык и литературу, Вера Михайловна Тимофеева – учитель химии, Мария Савченко Павлова – учитель истории. Вложили свой вклад в развитие  ученической бригады такие учителя, как биолог Нина Терентьевна Поволоцкая, Нина Михайловна Ченкурова – учитель географии, словесник Иван Тимофеевич Пустоваров.

   Многое в школе и на школьном дворе делалось руками учащихся в рамках трудового воспитания. Так, в 1961 году первоклассники совместно со старшеклассниками посадили во дворе школы яблоневый сад. А учащиеся 8 класса Михаил Бурханов, Мария Винникова, Нина Малиева, Валентина Сурнина, Валерий Руденко, Олег Романов, Александр Кийков, Александр Киевский и другие  построили гараж для школьной машины, которую школе подарил колхоз. Для получения кирпича  глину месили ногами, саманный кирпич делали вручную с помощью станка, затем ложили стены, накрывали крышу – и все это совершалось под руководством учителей трудового обучения, работавших в разные годы. Это были Н.Г. Гермашев, Б.М. Манжикова, С.С. Утина, с помощью водителя А.Я. Ростенко и завхоза Р.С. Цеденова.

   Для укрепления дисциплины учащихся и повышения успеваемости Степан Николаевич Немичев продумал целую систему  эффективных мероприятий. Одним из них была школьная линейка. Строго по графику, утвержденном директором,  линейки проводились еженедельно по понедельникам. За неделю подводились итоги успеваемости: вся школа знала в лицо как отличников, так и двоечников и прогульщиков. На линейке давалась оценка дежурству по школе, прошедшим за неделю мероприятиям, праздникам. Для подведения всех итогов работы школьного коллектива был создан штаб во главе с пионервожатой.               Так начиналась трудовая неделя. Иван Степанович не любил стихийных мероприятий. Он убеждал, что к ним необходимо серьезно готовиться, особенно это важно для самих ребят, которые учились на примере учителей и старшеклассников, как надо проводить  школьные вечера и праздники и т. д. Члены штаба докладывали руководителю о ходе подготовки, поэтому учителя могли оказать ребятам своевременную помощь, если что-то не получалось. Директор школы И.С. Немичев  был в курсе все дел: будь то поход, организация металлолома, смотр художественной самодеятельности, прием в пионеры, комсомол и т.д. Обучение и воспитание было единым целым.

   Особенно интересно во второй школе проходили походы. Избирались учащимися связные, костровые, замыкающие, направляющие. Подготовка шла по отрядам через совет дружины. Ходили обычно всей школой, кроме начальных классов. Готовились тщательно. Школа была радиофицирована. Все важные сообщения передавались через радиоузел, которым руководил учитель физики. Дети любили читать и слушать по школьному радио стихи. Превосходно читала произведения Нина Перепелятникова. В школе была создана хорошая художественная самодеятельность. Сердцем ансамбля песни и танца стали Нина Кравцова, Нина Тисленко, Лидия Богославская, Надежда Гермашева, Олег Мухлаев, Николай Скиданов, Николай Гусаров, Анатолий Коробейников, Виктор и Мария Борисенко, Вера Цыкалова (позднее - наша учительница Вера Васильевна Николаенко. После окончания Ставропольского института она вернулась в родную школу преподавателем географии). В хоре старшеклассников насчитывалось 70 учащихся, а в хоре младших классов - 40. Тогда в республике было своего рода хоровое движение. Городские и республиканские смотры хоров проходили в несколько этапов, а заключительные концерты радовали горожан в течение  всего дня. Это было прекрасное время для развития детских талантов, общей культуры учащихся. Много собственных сил и души отдал детям второй школы  баянист, руководитель художественной самодеятельности Анатолий Яковлевич Штокалов.

  Между тем, город разрастался, и на его окраине появилась новая улица Западная, которую озеленили учащиеся второй школы. В пионерской организации ширилась поисковая работа. Собирали материалы и письма о В.И. Ленине и его соратниках.  Началось успешное создание музея, посвященного вождю социалистической революции. С приходом преподавателя физкультуры Полины Яковлевны Кийковой, в школе прочно обосновался спорт. Систематически проводились соревнования по гимнастике,  легкой атлетике, баскетболу и туризму. Старшеклассники проводили соревнования среди младших школьников. Вошли в практику школы – спортивные вечера, где судьями были ребята, подготовленные Кийковой. Быть спортсменом – дело престижное для коллектива второй школы. Поэтому в спортивных городских и республиканских соревнованиях вторая всегда занимала призовые места, ее всегда отмечали за активность и массовость.

   Туризм, которым увлек школьников директор Иван Степанович Немичев, тесно был связан с краеведением. И если шли в большой поход целыми классами, то обязательно возвращались с богатыми материалами о старожилах окрестных сел и переселенцах, участниках гражданской и Отечественной войн, о лучших представителях  тружеников колхозов и совхозов и сельской интеллигенции. Турпоходы начали проводиться с 1958 год и на протяжении 10 лет они занимали мысли и чувства учащихся. Соревнования по туризму приносили нашим мальчишкам и девчонкам огромную радость, потому что они завоевали право быть лучшими в городе итреспублике.

    В 1962 году школьная команда юных туристов участвовала во Всероссийских соревнованиях  в г. Калуге. В  VIII  Всероссийском слете приняли участие несколько наших учащихся, вошедших в сборную Калмыкии: Надежда Гермашева,  Михаил Кукаев, Анатолий Михайленко, Надежда Серова, Полина Шарманжинова.

   Спортивные праздники и соревнования по гимнастике запомнились ребятам настоящими шумными сборами лучших гимнастов города. Спортзал было не узнать. Учащиеся украшали помещение флагами, разноцветными флажками, плакатами с изображением  портретов знаменитых спортсменов. Но главное, в спортзале было чисто и свежо, пол блестел, потому что выступали дети в белых носочках, белых майках и черных спортивных трусах. В ту пору спортивные чешки  было не достать. Судили соревнованиями лучшие преподаватели городских учебных учреждений, а их организаторами были Николай Убушаевич Замбаев и Полина Яковлевна Кийкова. Школа гордилась своими лучшими спортсменами.  Это были Зиенков, Рыбалов, Худолеев, Семенова, Карманов… Выпускники второй школы братья Панасенко, Меркулов и Ведяшкин стали первыми мотоболистами Калмыкии. 

   Шестидесятые… Это годы, когда дети и взрослые много читали. Школьная библиотека никогда не пустовала. Библиотекарь Элина Ивановна Сиротенко вместе с классными руководителями помогали детям составлять индивидуальные читательские планы. Ребята вели дневники-отзывы о прочитанных книгах, много писали сочинений, связанных с литературными героями. Некоторые книги переходили из рук в руки, минуя библиотеки. Большую роль они сыграли в подготовке пионерского сбора 6 «б»класса (классный руководитель – Полторабатько  Е.Ф.). «Дети мира» - такова была тема сбора. Готовились два месяца. Перечитали много книг. Разделились по странам мира и шили национальные костюмы испанцев, французов, монголов, китайцев, англичан, японцев и т.д. даже несколько строк  приветствий выучили на их родном языке. Получилось занимательно, ярко, красочно. И песенки разучили на английском, французском, немецком  и итальянском языках. Пионерский сбор прошел интересно и сразу же поднял планку достижений 6 «б» на высокий уровень. Он стал лучшим в школе.

   И поэтому шестиклассникам поручили провести еще один пионерский сбор на важную тему: «История моего города». Подготовка к сбору длилась три месяца. Разбившись на пятерки, учащиеся посещали старожилов Элисты и записывали их воспоминания, фотографировались с ними на память, сами рассказывали об интересных людях в своих сочинениях. Сбор прошел настолько интересно, что гости города, приглашенные на мероприятия, остались в восторге и удивлении от того, как многое могут дети!  А Иван Степанович Немичев включил несколько эпизодов в свою книгу о родном городе: «Элиста – прошлое, настоящее и будущее». 

   Все это делалось для того, чтобы дети учились осознанно, тянулись к знаниям, шли за лучшими. Усилия небыли потрачены даром. В то время вторая школа считалась лучшей в городе по постановке воспитательной работы с учащимися. И в учебе результаты были хорошими. По математике, к примеру, все призовые места на олимпиадах брали ученики второй школы. Выпускница 1963 года Маша Борисенко была первой золотой медалисткой  (кл. рук.  П.Ф. Поволоцкая).

   После войны прошло много лет. Духовные, телесные раны у горожан зарастали, Элиста отстраивалась, в начале 60-х начали строиться многоэтажные жилые дома. Первый микрорайон стал для всех желанным местом жительства. Многое поменялось и в школах. Но никогда не забудется школа 50-60 лет! Это был особенный дух, творчество и энтузиазм охватывали большую часть учителей и учащихся. Нелегко было работать в то время. Преподаватели индивидуально и по секциям изготавливали наглядные пособия. Тогда нельзя было что-либо купить в готовом виде. И карточки, и дидактический материал – все делалось вручную. Каждый учитель имел общественное поручение, помимо классного руководства. Некоторые учились заочно, имели маленьких детей. Много сил, здоровья вкладывал каждый в организацию учебно-воспитательного процесса, помогая советом и делом друг другу.  

    В педагогическом коллективе второй школы трудились целые династии учителей: Немичевы Иван Степанович, Тамара Степановна  и Раиса Петровна;  Панаэтовы Максим Георгиевич и Александра Васильевна; Кийковы Полина Яковлевна и Антонина Даниловна, Римма Даниловна; Гермашевы Николай Гаврилович, Валентина Гавриловна и Анна Алексеевна. И поэтому большие праздники в школе отмечали по-семейному.

   А какая в школе была художественная самодеятельность! Учителя задавали тон. Так,  И.С. Немичев  и П.И. Могилкин  исполняли дуэтом полюбившиеся всем песни: «Это стрелочник виноват», «Березы, березы, родные березы не спят», а старшая пионервожатая Н.И. Бардакова артистично отплясывала огненную «Цыганочку»,  Учителя П.Ф. Поволоцкая, П.Д. Бардакова и Е.А. Авдеенко самозабвенно исполняли лирические песни, а с хором – коронный номер «Степь да степь кругом», «Перевоз Дуня держала», «Вечерний звон. Песни всегда звучали «на бис!».  С концертами учителя выезжали в совхоз «Володарский», выступали на многих предприятиях Элисты. На школьных вечерах играл духовой оркестр, и учителя танцевали со старшеклассниками. Так было принято, так учащиеся перенимали опыт взрослых и вместе все радовались необыкновенному единению. В это время в школе преподавали хорошие учителя, окончившие крепкие российские педагогические вузы и университеты. Это П.В Веткалова, Д.Н. Воронцова, Р.П. Немичева, Н.З. Постников, Р.Ф. Павлова, З.Л. Ростовцева, В.Г. Гермашева, Т.С. Немичева, П.И. Головко, Н.У. Гапот, К.П. Худолеева, П.Т. Цукерман и другие.

    Директор школы Иван Степанович Немичев своей простотой, душевностью, справедливой требовательностью снискал уважение среди учащихся, учителей и родителей. По неписанному рейтингу тех лет он считался лучшим директором. И это было справедливо. Достаточно только одного факта – того, как учителя получали свою зарплату. Немичев приносит всю денежную массу, кладет ее на стол,  рядом - ведомость, ручку и уходит, оставив настежь дверь кабинета. Каждый отсчитывает причитающуюся ему сумму, расписывается и уходит. И всякий раз все сходилось копейка в копейку.

   В школьный коллектив приходили новые учителя, менялись директора школы, но школьные традиции, заложенные И.С. Немичевым, бережно сохранялись. В 1963 году школу возглавила молодая, умная, энергичная и целеустремленная Лидия Давыдовна Коняева (впоследствии Лебедева). Она, затем директор Мария Павловна Савченко, завуч-организатор внеклассной работы Тамара Захаровна Киевская уделяли большое внимание учебно-воспитательному процессу. Благодаря таким учителям, как М.Г. Панаэтов, Р.И. Кравцова, Л.Г. Королева, Е.С. Должинова, И.Р. Панасенко, вторая школа по-прежнему занимала призовые места по математике среди школ города и республики. Школа была первой и по участию ребят и учителей в  художественной самодеятельности. Руководил этой деятельностью Николай Иванович Затонский.

     Впервые в начале 60-х в школах заговорили о технологии УДЕ учителя математики П.М. Эрдниева. По его методу стали работать учителя: В.К. Нестеренко, Н.У. Пурсинова, а затем и Р.В. Глущенко. Вторая школа взяла шефство над сельской. Это была  СШ № 1 с. Приютного. Это были очень радостные для всех годы. В 1964-ом, к примеру, вступил в строй новый, отвечающий всем требованиям  спортивный зал. В 1965 году старшеклассники встречали в нем Новый год. Много труда и фантазии в его оформление и проведение бал-маскарада вложил тогда выпускной 11-й класс. Это учащиеся Александр Бутко, Михаил Бурханов, Мария  Винникова, Нина Зайченко, Александр Кийков,  Александр Киевский, Нина Малиева, Светлана Манжикова, Олег Мухлаев, Олег Романов, Валерий Руденко, Валентина Суринина, Антонина Харьковская, Петр Цеденов, Анатолий Чибинев, Полина Шарманжинова, Лидия Шипулина. А какие новогодние костюмы изготавливали для школьного карнавала Людмила Кийкова, Надежда Перепелятникова, Алла Шилова!  Они блистали среди других ребят и умело защищали свои костюмы художественным компонентом: песней, танцем, частушкой… Это был наредкость дружный, трудолюбивый и самостоятельный коллектив с творческим почерком и в учебе и в общественной жизни.

   На улице темнеет, а окна спортзала все светятся – там учащиеся играют в волейбол или проводят гимнастические соревнования между классами. На переменах у стенда – толпа. Все глаза в турнирную таблицу. Тут же объявление о проведении игр по футболу между параллельными классами,  приглашение на занятия в секцию легкой атлетики, выдающимися легкоатлетами которой вторая школа славится и по сей день. Большинство  праздников  проходило в тесной связи со спортом.  Особенно интересно проходил праздник, посвященный Дню Советской Армии, и назывался он «А ну-ка, парни!». Юноши соревновались в поднятии тяжестей, Они отжимались от земли, перетягивали канат, боролись. 1964 год стал для школы знаменательным: в г. Калинине близ озера Селигера команда юных туристов  участвовала в IХ Всероссийском слете по туризму и заняла 3-е призовое место из 60 команд РСФСР. Члены команды Надежда Гермашева, Александр Кийков, Михаил Кукаев, Олег Мухлаев, Светлана Манжикова, Нина Малиева, Анатолий Михайленко, Валерий Руденко, надежда Серова, Антонина Харьковская, Петр Цеденов и Полина Шарманжинова победили, потому что были не только хорошо подготовлены, но и очень  дружны.

   Позднее в г. Калуге команда участвовала во Всероссийском соревновании по  ориентированию на местности и заняла 36 место из 90 выступивших на соревнованиях команд. В школу привезли награды: фотоаппарат,  грамоты, радостное настроение. Это был прорыв в будущее! Всеми достижениями школа гордится и бережно хранит многие грамоты и кубки в музее истории школы.

   Подрастала новая смена творческих ребят: Геннадий Горяев, Ольга и Дмитрий Кийковы, Василий Копылов, Надежда Сокиркина и др. Появились новые редакторы и художники – Людмила Болдырева, Анатолий Киевский, Анатолий Кукаев, Валентина Немашкалова, Владимир Попов, Игорь и Владимир Хохлыновы. Запомнились своими голосами солисты хоров и вокалисты Татьяна Бардакова, Валентина Горбанева, Людмила Коробейникова, Мила Каземирова,  Галина Квачева, Антонина Лесникова, Валентина Малиева, Лидия Чулина. Лучшими танцорами были Сергей Корниенко, Светлана Поволоцкая, Татьяна Олейникова, Зинаида Полоусова, музыкантами - Петр Ануфриенко, Николай Рвачев, Валерий сурков, Владимир Чуносов, чтецами – Вера и Елена Кийковы, тамара Инджиева, надежда Пчельникова, Анатолий и Евгений Потолохин.

   В 60-х родился литературный школьный  журнал «Ручеек». Его редактором многие годы являлась классный руководитель 5 «а» класса А.Д. Кийкова. В журнал вошли стихи, пословицы, частушки, придуманные учащимися. Вот, например, стихотворение ученика 5 «в» класса Евгения Мальченко:

 

Милая береза в моем саду родном,

Что стоишь уныло под моим окном?  

Не грусти, родная, слышишь пенье птиц?

И апрельским утром ты мне улыбнись.

  Несколько стихотворений Натальи Кийковой были опубликованы в газете «Комсомолец Калмыкии». Вот одно из них:

 

В Е С Н А

Девчонка с белою корзинкой –

Веснушки на смешном носу,

В весенней крапчатой косынке

Дарит улыбку первому цветку…

         Пришла весна без опозданья,

         Пришла, обрадовав людей.

         Она назначила свиданье

         Девчонке – рыжей от лучей.  

И ветерок над степью веет,

Душистым запахом маня.

Весна, весна, ответь скорее,

Чем ты порадуешь меня?

 

 А это стихотворение посвящено ею учителям:

 

…Вот я вижу тебя и сейчас:

 Невысокая, добрая, милая.

 С благодарностью буду тебя вспоминать

 И всегда называть любимою.

 

   В этих и многих других творческих работах учащихся – ни капли притворства, ни следа лжи. Тем они и дороги всем поколениям учителей и учащихся.   

   Девятиклассники на последнем в учебном году уроке литературы на вопрос: «Что дало мне изучение литературы в 9 классе?», отвечают (из разных ответов):

 - Урок литературы – мой любимый предмет, потому что на нем мы свободно дышим, свободно выражаем свои мысли, учимся говорить языком поэтов и писателей, перенимаем манеру поведения положительных героев. Мысленно ставлю себя на место героев и спрашиваю: «А как бы я поступила?». Литература помогает мне лучше видеть человека с его положительными и отрицательными качествами, понять его духовный мир.

   Эти строки написала Надежда Пчельникова, выразив отношение школьницы к  творчеству поэта:

Страницы чистых, честных книг

Стране оставил в дар

Боец, писатель, большевик

И гражданин – поэт!

 

   Секция учителей-словесников школы  была особенно дружна. Но ничто не вечно, многих  хороших учителей русского языка и литературы в школе не стало. Ушли из жизни Нина Чотаевна Чилданова  и Алла Константиновна Мачукова. Ушла работать в СШ № 8  Р.Д. Гилянина,  вслед за нею – П.В. Веткалова. На их смену пришли другие: Н.В. Извалова, В.Ф. Сурнина, Г.Д. Богушевская, Д.Ф. Купянская. Выпускница второй школы Т. П. Олейникова сразу же после ее окончания стала работать в школе библиотекарем и заочно учиться в КГУ. После окончания вуза стала работать в школе словесником в старших классах. Окончил КГУ  Ю.Н. Травников и стал преподавать  русский язык и литературу, а в 5  «б» классе он был замечательным классным руководителем. Это был 1965 год. Его первой наставницей стала опытная  учительница П.Ф. Поволоцкая. А с 1971 года долгие годы руководителем методобъединения словесников являлась Н.С. Симонова.

   На базе второй  школы часто проходили семинары завучей и директоров школ республики. И поучиться им было чему. Например, многих интересовали созданные в школе консультационные пункты, где работали с учащимися старшеклассники. Сильные ученики помогали более слабым. Такая система взаимопомощи вырабатывалась годами и родилась еще при Н.С. Немичеве.  Хорошо успевавших в учебе и общественной работе ребят награждали путевками в Артек.  В 1963 году в нем отдыхал Алексей Рвачев, в 1972 – Нина Джонова, в 1973 – Наталья Гермашева и др.

   На новый уровень подняла планку краеведения преподаватель географии Нина Михайловна Ченкурова. Она укрепила связи с подшефной сельской Вознесеновской школой, с шефами второй школы – комсомольско-молодежной бригадой транспортников ПАП-2. В Воробьевке она организовала встречу  учащихся с родственниками Героя Советского Союза Николая Воробьева. Немало встреч проведено ею с ветеранами Великой Отечественной войны и героями социалистических пятилеток. Запомнились вечера, посвященные творчеству того или иного поэта, писателя, которые Нина Михайловна проводила необыкновенно интересно, приглашая на них поэтов и писателей Калмыкии. Многие открытые мероприятия для городских учителей и гостей из Москвы, Ленинграда, Киева, Казани, Горького, Минска… проводились на базе ее класса. Учитель открыла детские таланты, и каждое мероприятие сопровождалось творческими выступлениями учащихся: музыканта  Виктора Попенко,  юмористов Юрия Корякина и Аллы Константиновой. Классный фотограф Валентина Брыкалова запечатлевала событие  на фотопленку. Учитель Н.М. Ченкурова оставила во второй школе яркий, творческий след, научила ребят любить жизнь, людей и быть активными участниками  всего того, что продвигает общество вперед, и, конечно же, умело преодолевать трудности.   

   К 70-м годам не было такой школы в городе, учащиеся которой не посетили бы  музей им. В.И. Ленина. Музей располагался в  просторном светлом коридоре на втором этаже и привлекал к себе внимание не только своим настоящим устройством (в нем даже красная ковровая дорожка никогда не убиралась, что придавало торжественность момента и воспитывало у школьников эстетический вкус), но и содержанием: копиями редких документов, макетами «По ленинским местам», самостоятельно собранными документами, письмами. Активную связь с музеями и школами члены совета музея установили с Ульяновской областью, с г. Ульяновском – родиной Ильича.  Здесь было много фоторепортажей, отображавших встречи с людьми, имевшим отношение к вождю пролетарской революции, и знаменитыми гостями музея. Быть может, впервые в республике в своей полноте экскурсии проводили подготовленные ученики  9-10 классов. Наиболее всего отличились проводимыми экскурсиями Александр Смоляков, Валентина Малиева, Ольга Мучеряева. 

   Так, из Дома-музея В.И. Ленина в  дар школьному музею пришли копии некоторых рукописей вождя, альбом, рассказывающий об экспозиции дома-музея, копии газет с материалами о В.И. Ленине. По чертежам, присланным из музея им. В.И. Ленина в г. Астрахани, Анатолий Мухлаев и Сергей Ершов (1966 г., 9 «б» класс) изготовили макет ледокола «Ленин». Учащиеся 5 «а» класса и 10 класса оформили альбом «Они награждены орденом Ленина». Учащиеся 9 «а» класса Анатолий Кукаев, Владимир Попов и Владимир Хохлынов изготовили макет Красной площади в Москве, а Николай Малиев – макет кабинета В.И. Ленина в Смольном. К открытию музея учащиеся младших классов вырастили комнатные растения и украсили ими подоконники музея, столы с экспонатами.

    В совет музея вошли лучшие представители старших классов. Однако ответственность за переписку взяли на себя учащиеся 5 «а» класса Сергей Пугачев и Любовь Черняева, которые работали под началом классного руководителя. Благодаря переписке с командой ледокола Ленина и метростроевцами г. Москвы школьники оформили стенды, которые рассказывали о делах и свершениях комсомольцев этих знаменитых коллективов.

    Серия уроков, разделенных временем,  но тесно связанных общим замыслом, составляли систему работы методической секции филологов над ленинской темой. Руководила секцией завуч школы Нина Чотаевна Чилданова – прекрасный товарищ, хороший учитель. Активное участие принимала в деятельности музея и методобъединения словесников библиотекарь Татьяна Петровна Олейникова.

   Секцией словесников был составлен каталог по журналам «Русский язык в школе» и «Литература в школе», а также всех имеющихся в музее материалов о В.И. Ленине, которые учителя-словесники активно использовали на своих уроках. Образ вождя революции воспитывал в детях самые лучшие человеческие черты: честность, преданность делу, чувство товарищества, верность Родине и т. д. На одном из выпускных вечеров директор школы М.П. Савченко  так напутствовала выпускников (записано дословно): «Нет ничего возвышенного и благородного, чем следовать Ленину, самоотверженно бороться за дело, которому он посвятил свою жизнь. На пороге самостоятельной жизни школа горячо желает вам быть всегда и во всем последовательными, доводить начатое дело до конца, не думая о том, что вы уже знаете все. Сделайте все возможное, чтобы наша Родина стала еще более могучей и прекрасной. Оберегайте честь своей школы, сохраняйте связь с ней в течение всей жизни. Помните, вы всегда найдете в школе понимание и поддержку.  Вы – наша молодежь – надежда и гордость Отечества».

   Неслучайно комсомольские собрания школы проводились в музее. На них проходил конкретный деловой разговор с Лениным, проникнутый беспокойством  за состоянием дел в школьном коллективе. Даже лучшие классы получали право размещаться именно на втором этаже, где был музей, что уже подчеркивало их статус. В музее на торжественной линейке комсомольцы школы повязывали пионерские галстуки вступившим в пионерскую организацию ребятам. С напутственным словом выступали приглашенные именитые гости, передовики труда, руководители учреждений, общественных  организаций, члены родительского комитета. Запомнились многим выступления председателя родительского комитета школы В.В. Цыкалова, директора шефского коллектива, инвалида Великой Отечественной войны  В.И. Воронцова. Лучшим учащимся предоставлялось право возложения венков и букетов цветов к памятнику В.И. Ленина. 

   В это время с энтузиазмом трудились старшая пионервожатая Зинаида Николаевна Гетажеева и  выпускница школы организатор внеклассной работы Вера Васильевна Николенко. Осталась в пожелтевшей учительской тетради одна интересная запись о музее: «К 1 сентября 1967 года в музее насчитывалось более 200 экспонатов, музей посетили 830 учащихся нашей школы и более 500 школьников города и республики. Музей СШ № 2 им. В.И. Ленина награжден Почетной грамотой Президиума Верховного Совета КАССР». Такая награда в то время была большой редкостью на всей огромной территории страны. Узнав об этом, сотрудники филиала  Центрального музея им. В.И. Ленина  в г. Ульяновске передали для музея второй школы копию одной из  ленинских рукописей, редкие фотоснимки Симбирского периода жизни семьи Ульяновых, фотоальбом «Ульяновск – родина Ленина». Что  удивительно, о нас узнали и в ГДР. Оттуда в адрес школьного музея пришла медаль с силуэтом В.И. Ленина.

   Школа продолжала развиваться. Учащимся предоставлялось право  самостоятельно мыслить, действовать согласно собственным убеждениям. И многим это пошло на пользу, особенно после окончания учебного учреждения. Были и робкие дети, молчаливые, но и они высказывали свои мысли в сочинениях на самые разные темы, которые в то время предоставлялись школьникам без ограничения.

   О здоровье школьного коллектива заботились Ольга Герасимовна Шапошникова и Полина Терентьевна Цукерман. Они были буфетчицами и кормили детей вкусными булочками и пирожками с молоком и чаем. Технички Евдокия Васильевна Цыкалова  и Евдокия Тимофеевна Кийкова содержали столовую в идеальной чистоте. Надо отметить, что Цукерман пришла в школу уборщицей, затем перешла работать буфетчицей,  а Шапошникова была во всем ей наставницей.  Трудились они дружно и на совесть. Печь в столовой топили дровами. Дрова переносили в мешках, а воду носили ведрами на коромысле. Кололи дрова старшие школьники и делали это с большим удовольствием, как зарядку. Жизнерадостность Ольги Герасимовны положительно сказывалась на окружающих, особенно в новогодние праздники, когда она наряжалась в Деда Мороза или медведя.

   Своим вниманием, трудолюбием, отзывчивостью техработники школы Е.В. Цыкалова, Е.Т. Кийкова, А.И. Кузыченко, Р.С. Цеденов П.Т. Цукерман, О.Г. Шапошникова помогали школе добиваться хороших результатов в воспитании учащихся.

    Запомнился учащимся школы и всем учителям вечер-встречи с выпускниками 1965 года, который состоялся 20 лет спустя, в 1985 году. Школа их встретила приветствием: «Дорогие выпускники! Расставаясь с родной школой, вы обещали не забывать о ней, помнить обо всех учителях, которые вас учили, писать короткие письма на открытках. Иногда мы их получали. Огромное вам за это спасибо. А это означает, что связь с вами у школы не прерывалась ни на один день. Вы всегда оставались в наших мыслях. Читая ваши анкеты, мы убедились, что вы скучаете по школе, любите ее и чтите своих учителей.  Вот некоторые выдержки из анкет:

 - Всякий раз, посещая школу, испытываешь такое чувство, будто мы никогда ее не покидали. – Полина Александровна Абушинова (Шарманжинова), преп. математики в автодорожном техникуме.

 - В школу приходишь, чтобы почувствовать прежнее теплое отношение к нам – выпускникам 65-го года. – Лидия Сергеевна Страхова (Шипулина).

 - Вот бы возродить школьную производственную бригаду! – Саенко Мария Васильевна (Винникова).

 - Учиться и жить надо так, чтобы уважение окружающих тебя людей стало наградой. – Олег Ермолаевич Романов, доцент КГУ.

 - Хотел бы видеть школу прежней – школу настоящей дружбы и сплоченности. –  Александр Кийков, полковник…

 - Хочу, чтобы школа, в которой я учился 11 лет, вернулась бы в число ведущих школ города, и стала такой, какой она была в наши годы. – Анатолий Петрович Чибинев, начальник отдела «Союза агропромышленных формирований КАССР».

  В те годы в школе действовала электрифицированная карта СССР «Наши выпускники» с указанием места, где они учатся, живут, трудятся. Гордостью школы стали Владимир Горбанев, окончивший школу с золотой медалью, Мария Борисенко, Вячеслав Кравцов, Людмила Кийкова, Татьяна Симбирская, Владимир Харченко. 

    Благодаря директору Улюмджи Кекеевичу Мухлаеву, 1 сентября 1973 года  распахнула свои двери  пристройка к школе. Вот как он вспоминает об этом:

   «9 февраля 1973 года я был назначен директором СШ № 2 им. В.И. Ленина. Школа занималась в одном корпусе в две смены. Мастерская и кабинет калмыцкого языка размещались в другом здании барачного типа. В глаза бросалась слабая оснащенность учебно-воспитательного процесса наглядными пособиями, лабораторным оборудованием. Педагогический коллектив – грамотный, трудолюбивый, умел и старался в имеющихся условиях работать творчески, в полную силу. В это время уже полным ходом шло строительство пристройки на 320 ученических мест.

   В качестве «приданного» для пристройки горисполком выделил 35 тысяч рублей. Коллектив школы полностью использовал эти деньги для обновления оборудования, закупки наглядных пособий, лабораторного оборудования и оснащения кабинетов техническими средствами. С 1 сентября этого же года решением педколлектива школа перешла на кабинетную систему обучения. Все учителя постарались оформить учебные кабинеты, накопить необходимый дидактический материал для учебного процесса.

   Большую поддержку в подготовке и в переводе колы на кабинетную систему оказали заместитель директора Анна Алексеевна Гермашева, Антонина  Даниловна Кийкова, Нина Сергеевна Симонова, Нина Михайловна Ченкурова, Зинаида Петровна Заморина, Полина Филипповна  Поволоцкая, Полина Дмитриевна Бардакова, Галина Дмитриевна Богушевская, Мария Михайловна Олейникова, Наталья Трофимовна Афонина.

   Работал я во второй  школе до 15 августа 1974 года. Затем меня перевели директором санаторной школы-интерната».    

   Директор У.К. Мухлаев преподавал географию. О нем, как об учителе, в «Учительской газете» за 1974 год помещена статья со снимком – внутренний вид кабинета географии.

   И сразу же с открытием пристройки в ее просторных коридорах закипела работа. Под руководством В.В. Николенко старшеклассники на втором этаже оформили уголок боевой славы. В нем рассказывалось о героях второй школы. На одной из стен Николай Горовой и Анатолий Киевский написали масляными красками панно. Все годы за оформление кабинетов первые места получали преподаватели географии Н.М. Ченкурова и литературы Н.С. Симонова.

    С глубокой благодарностью выпускники школы вспоминают учителя труда Николая Гавриловича Гермашева. Ему пришлось работать во второй школе при директорах И.С. Немичеве и У.К. Мухлаеве, частично, при Д.И. Славкиной и М.П. Савченко. Вот как он рассказывал о своем времени и о себе:

    «Вернувшись после шестилетнего отсутствия в родной город, я встретил Ивана Степановича Немичева и в разговоре с ним понял, что второй школе, которой он руководил, требуется учитель труда по металлу. Без особых колебаний я дал согласие, и в конце августа 1960 года приступил к работе. Мастерские находились в приспособленном помещении. Кое-что из оборудования и инструментов было, а многое пришлось приобретать по ходу дела. Большую и постоянную помощь в этом оказывал сам директор, завуч по производственному обучению С.С. Утин, заведующий мастерскими Б.М. Манжиков,  завхоз Р.С. Цеденов.

    Вместе со мной работал учитель труда по дереву – Н.З. Постников. Чуть позже была принята на работу И.А. Петруненко – заведующая кабинетом по домоводству. Ирина Андреевна – мастер своего дела. Как ее любили девчонки! Была требовательной к себе и учащимся. Большая выдумщица, чем увлекла и нас. А вот уроки по металлу  посещали не только мальчики, но и девочки 5-8 классов. Завуч и преподаватель С.С. Утин учил старшеклассников (9-10классы)  управлять трактором, грузовой машиной. В школе была своя грузовая машина ГАЗ-51. Возникла необходимость в строительстве гаража. Но ни средств, ни стройматериала не было. Посоветовавшись с директором, решили построить гараж во дворе школы собственными силами. Во время летней практики учащиеся наделали из глины с соломой саманные кирпичи. Ребята покрепче вместе с нами вырыли котлован под фундамент. Камень, щебенку собирали на территории школы. Умельцы-учащиеся занимались кладкой стен. Лесоматериал выделил колхоз от разобранной ветряной мельницы.

     Таким образом, за одно лето и осень мы соорудили гараж на две автомашины. Покупали только шифер для кровли. С каким удовольствием дети участвовали в этой работе! Здесь была возможность показать, как нелегкие кирпичи в их руках превращались в стены. Долгие годы гараж использовался по назначению. Позднее в нем хранилась мебель во время ремонта школы. Со временем из-за отсутствия ремонта и вопиющей бесхозяйственности гараж разрушился. Такая же участь постигла и школьную теплицу, сад и огород с колодцем, школьную дизельную электростанцию. Но это произошло уже после Немичева. 

    Многое осталось в памяти. Приходилось вести даже уроки рисования по совместительству, фотокружок. Работая в две смены, большинство учителей относились к своему труду очень добросовестно. Чаще с утра и до поздней ночи – в школе. Друг к другу учителя относились доброжелательно, чувствовался локоть товарища, во всем старались помочь в трудную минуту жизни. Это был коллектив, который и посоветует, и подержит, и в обиду не даст. Немалая заслуга в этом И. С. Немичева – человека, сердцем понимающего всю глубину школьной жизни. После неоднократной смены директоров я ушел из школы. Иван Степанович любил все человеческое, и, в то же время, при нем нельзя было сказать какую-либо пошлость, или сделать что-нибудь недостойное. Ему ненавистно было командование, покрикивание. Он стоял за дружный, слитный коллектив, где бы чувствовались и творчество, и самокритика, и упорная борьба с трудностями.

   Во время весенних каникул, в марте 1973 года вновь назначенный директор школы У.К. Мухлаев по рекомендации С.С. Утина пригласил меня в школу заведовать  мастерскими и  в качестве учителя труда в 4-10 классах. В мастерских все было запущено, но глядя на директора, на его неустанную творческую работу с коллективом, пришлось вновь засучить рукава и, не жалея сил и времени налаживать порядок в мастерских. С помощью старшеклассников и моего коллеги Ю.Н. Травникова мы быстро привели в порядок станки, оборудование, разложили инструменты, словом, мастерские ожили и заработали на полную мощность. В конце лета школа получила 200 ученических столов, которые поручили нам собрать. На уроках труда со школьниками изготовили стенды для всех классов, классные уголки из реек, для детского сада – кукольную мебель, для шефов – ПАП-2 и АТХ «Калмпотребсоюза» изготовили шайбы, болты,  леркодержатели, совки и швабры - для школы, подставки для цветов в кабинеты. Главное, учащиеся знали, что их труд нужен, важен, полезен. А потому работали с интересом и энтузиазмом. Мне же, трудно было работать с детворой, но и интересно тоже. И теперь приятно вспоминать старательных ребятишек: Сашу Кутнюк, Сашу Сломова, Юру Гусева, непоседливого Велигурина Славу и серьезного Сергея Горбачева.

   В 1975 году меня перевели в образовавшийся межшкольный УПК».

Эти воспоминания Н.Г. Гермашев написал 6 января 1991 года и принес в музей истории школы.

   А эти строки для музея написала преподаватель А.А. Гермашева.

«Сердечное спасибо нашим замечательным директорам школы:

 

• Лидии Давыдовне Коняевой, Мари Павловне Савченко – с ними даже тяжелый труд приносил радость;  

• Валентине Ефремовне Кабаковой – ей можно было доверить самое сокровенное;

• Улюмджи Кекеевичу Мухлаеву -  под влиянием этого мудрого человека и творчески работающего руководителя  рос профессиональный уровень многих учителей;

• Елене Михайловне Волковой – ей присущи поглощенность работой, твердая и непоколебимая убежденность в правоте своего дела, живой и неутомимый интерес ко всему в мире. С ее приходом  благоустроен школьный двор, приступила к работе школьная столовая с горячими завтраками и, самое главное, котельная.

• Большую помощь оказывали школе шефы: Главснабсбыт – начальник Деня Шотнаевич Бадмаев, АТХ «Калмпотребсоюза» - начальник Иван Константинович Пушкарев.